Programação

11/11 – QUARTA-FEIRA

 

14h00min – 14h15min: Abertura do evento.

 

14h15min – 15h30min: Palestra de abertura: Palestrante: Profa. Dra. Vanessa Ribas Fialho (UFSM).

 

16h00min – 17h30min Simpósio 1: EAD E ENSINO ONLINE

 

Coordenação: Camila Gonçalves dos Santos do Canto (UNIPAMPA)

 

Apresentações:

 

PESQUISA EXPLORATÓRIA PARA ORIENTAR O DESIGN DE MATERIAL DIDÁTICO DIGITAL SOBRE A PRODUÇÃO DE VIDEOAULAS

Layla Ribas Schiefelbein (UFSM)

Orientação: Susana Cristina dos Reis (UFSM).

 

UM ESTUDO PARA ORIENTAR UM DESIGN MULTIMODAL NA CONSTRUÇÃO DE DISCIPLINAS NO AVA/MOODLE DA UFSM –

Juliana Facco Segalla (UFSM) 

Susana Cristina dos Reis (UFSM).

 

LIBRAS NO WHATS: ESTRATÉGIAS PARA A INTERAÇÃO COM E ENTRE ALUNOS DURANTE A PANDEMIA –

Tatiana Lebedeff (UFPEL).

 

APRENDIZAGEM DE LIBRAS COMO L2 PARA OUVINTES: O USO DA SALA DE AULA INVERTIDA EM TEMPOS DE PANDEMIA

Vanessa da Silva Vargas (UNIPAMPA)

Orientação: Camila Gonçalves dos Santos do Canto (UNIPAMPA)

 

O ENSINO REMOTO E A BUSCA POR AMBIENTES PESSOAIS DE APRENDIZAGEM (APA): UMA INTERSECÇÃO POSSÍVEL NO ENSINO MÉDIO?

Sabrina Hax Duro Rosa (IFRS)

Lucía Silveira Alda (IFRS)

 

A PRODUÇÃO TEXTUAL DO GÊNERO REDAÇÃO DO ENEM EM AULAS REMOTAS

Rodrigo Poletto (UFSM)

Cândida Martins Pinto (UFSM)

Raquel Bevilaqua (CTISM/UFSM)

 

EXPECTATIVAS SOBRE A SALA DE AULA INVERTIDA E O LETRAMENTO CRÍTICO NAS AULAS DE INGLÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

Claudia Tavares (UNIPAMPA)

Gabriela Bohlmann Duarte (UNIPAMPA)

 

TECNOLOGIAS DIGITAIS: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LINGUAGEM PARA EAD

Jaíne de Fátima Machado da Silva (UFSM)

Andréa Ad Reginatto (UFSM)

Vanessa Ribas Fialho (UFSM)

 

CURADORIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E A PRÁXIS DOCENTE NO ENSINO REMOTO

Luis Gabriel Venancio Sousa (UTFPR)

Arthur Cezar Silva Guerra (Unicesumar)

André Firpo Beviláqua (UFPel)

 

 

 

12/11 – QUINTA-FEIRA

 

14h00min – 15h30min Simpósio 2: O MUNDO MUDA: TECNOLOGIAS DIGITAIS QUE REINVENTAM A PRÁTICA PEDAGÓGICA.

 

Coordenação: Marcus V. L. Fontana (UFFS)

 

Apresentações:

 

TECNOLOGIAS DIGITAIS MÓVEIS E ENSINO DE LÍNGUAS: PRÁTICAS POSSÍVEIS NA ERA DO DIGITAL

Marianna Rego (PPG/Letras – FURG)

Orientação: Camila Lawson Scheifer (PPG/Letras – FURG)

 

PRÁTICAS DE LETRAMENTOS ACADÊMICOS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS: O USO DO DRAW MY LIFE NO ESTUDO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS

Adriana Fischer (FURB)

Mariana Aparecida Vicentini (FURB)

 

O DESIGN (NÃO) CONTINGENCIAL NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA COM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Diego Satyro (PUCSP/LAEL)

Maximina Maria Freire (PUCSP/LAEL – GPeAHFC/CNPq)

 

DAS REDES SOCIAIS PARA A SALA DE AULA: OS MEMES COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM

Marion Rodrigues Dariz (UFPel)

Orientação: Vilson J. Leffa (UFPel/CNPq)

 

JOGOS DIGITAIS: FERRAMENTAS EDUCACIONAIS ENGAJADORAS NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CULTURAL NO ENSINO DE ELE

Juliana da Silveira Machado (UFSM)

Orientação: Marcus V. L. Fontana (UFFS)

 

DAS LEITURAS MULTIMODAIS PARA A ESCRITA: A REALIDADE VIRTUAL E AUMENTADA COMO AMBIENTE PESSOAL DE APRENDIZAGEM MOTIVADOR PARA UM LETRAMENTO CRÍTICO

Isaías dos Santos Ildebrand (UFRGS)

Sabrina Hax Duro Rosa (IFRS-Campus Rio Grande)

 

O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA COM O USO DE REALIDADE AUMENTADA

Emanuele Krewer (UFFS)

Angelise Fagundes (UFFS)

Marcus V. L. Fontana (UFFS)

 

ESTUDO DE CASOS MÚLTIPLOS SOBRE A TECNOLOGIA EM ESCOLAS RURAIS

Nairana Hoffmann Sedrez (UFPEL)

Orientação: Rafael Vetromille-Castro (UFPEL)

 

O USO DE APLICATIVOS VOLTADOS PARA A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA POR USUÁRIOS COM SÍNDROME DE DOWN

Sara Veloso Lara (UNESP)

Orientação: Cibele Cecílio de Faria Rozenfeld (FCLAr-UNESP)

 

 

16h00min – 17h30min Simpósio 3: DO JOGO DE SOMA-ZERO À COMPLEXA INCOMPLETUDE CONSTITUTIVA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS.

 

 

Coordenação: Alan Ricardo Costa (UNISC/CAPES)

 

Apresentações:

 

PROFESSOR-AUTOR DE RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS: UMA IDENTIDADE EM CONSTRUÇÃO

Carolina Fernandes Alves (UFSM/UFPel)

Orientação: Vilson J. Leffa (UFPel/CNPq)

 

ANÁLISE DE NECESSIDADES PARA O ENSINO DE LÍNGUAS ADICIONAIS EM UMA INSTITUIÇÃO PROFISSIONALIZANTE

Raquel Bevilaqua (CTISM/UFSM)

 

LETRAMENTOS CRÍTICOS, TRANSGRESSÃO E UTOPIA: UM PEQUENO CURSO ABERTO E ONLINE PARA O ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ADICIONAL

André Firpo Beviláqua (UFPel/CAPES)

Orientação: Vilson J. Leffa (UFPel/CNPq)

 

MULHERES INDÍGENAS NA AMÉRICA LATINA: UMA ATIVIDADE NA PERSPECTIVA DOS LETRAMENTOS CRÍTICOS PARA A UTOPIA

Eduarda Oliveira (UFSM)

André Firpo Beviláqua (UFPel/CAPES)

Vanessa Ribas Fialho (UFSM)

Ana Paula da Rosa (UFSM)

 

REPRESENTATIVIDADE E MATERIAIS DE ENSINO: POR QUE ISSO IMPORTA?

Ana Paula da Rosa (UFSM)

André Firpo Beviláqua (UFPel/CAPES)

Vanessa Ribas Fialho (UFSM)

Eduarda Oliveira (UFSM)

 

O PAPEL DE TEXTOS MULTIMODAIS NO ENSINO DE PORTUGUÊS: PRODUÇÃO E ADAPTAÇÃO DE MATERIAIS NO ENSINO MÉDIO

Letícia M. Lehn (IFRS)

Orientação: Ana Cláudia Pereira de Almeida (IFRS)

 

IMPACTOS DO LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS

Ana Luiza Barboza Ferreira (UFSM)

Ana Paula Regner (UFSM)

Guilherme Barbat Barros (UFSM)

Orientação: Andréa Ad Reginatto (UFSM) e Vanessa Ribas Fialho (UFSM)

 

AFETO-AFETIVIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE EM EAD: PARA ALÉM DO PROFESSOR

Andrea Reginatto (UFSM)

Alan Ricardo Costa (UNISC)

Vanessa Ribas Fialho (UFSM)

Ana Nelcinda Garcia Vieira (IFC)

 

A CARTOGRAFIA COMPLEXA ENQUANTO MÉTODO: SOBRE A AUTO-TRANS-FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Alan Ricardo Costa (UNISC)

Nize Maria Campos Pellanda (UNISC)

 

 

 

13/11 – SEXTA-FEIRA

 

14h00min – 15h00min Simpósio 4: METODOLOGIAS ATIVAS COMO ALTERNATIVAS DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA.

 

 

Coordenação: Ana Cláudia Pereira de Almeida (IFRS)

 

Apresentações:

 

APRENDIZAGEM DE INGLÊS BASEADA EM TAREFAS HÍBRIDAS EM UMA SALA DE AULA ONLINE INVERTIDA

Juarez Lopes (IFSul)

Camila G. dos Santos do Canto (UNIPAMPA)

 

A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA À LUZ DAS METODOLOGIAS ATIVAS E ENSINO BASEADO EM TAREFAS NO CONTEXTO DE ENSINO REMOTO

Clarisse de Pinho Valente Duarte (UNIPAMPA)

Orientação: Camila G. dos Santos do Canto (UNIPAMPA)

 

ALTERNATIVAS DIGITAIS PARA A OPERACIONALIZAÇÃO DO LETRAMENTO CRÍTICO EM VIDEOGAMES ATRAVÉS DO REDESIGN

Vinícius Oliveira de Oliveira (UFN)

 

ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR: ESTRATÉGIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE DO ALUNO DENTRO DA AULA DE LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DAS METODOLOGIAS ATIVAS

Jocasta Rios Kwecko (UNIPAMPA)

Orientação: Camila Gonçalves dos Santos do Canto (UNIPAMPA)

 

AUTONOMIA, MOTIVAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO: PERCEPÇÕES DE ALUNOS EM UM CURSO DE ESPANHOL NA MODALIDADE EAD

Gabriela Bohlmann Duarte (UNIPAMPA)

Daniele Ferreira Jurgina (UNIPAMPA)

Raíssa Grierson Ferreira (UNIPAMPA)

Sara Moraes Rocha (UNIPAMPA)

 

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE LÍNGUAS: CONTRIBUIÇÕES, PONTOS DE CONVERGÊNCIA, DIVERGÊNCIA COM ABORDAGENS COMUNICATIVAS

Helena dos Santos Kieling (UFPel)

Orientação: Rafael Vetromille-Castro (UFPel)

 

15h30min – 17h30min Mesa-redonda: 10 anos de jornadas, com lançamento virtual do livro “Tecnologias e ensino de línguas: uma década de pesquisa em Linguística Aplicada”.

Coordenação: Vilson J. Leffa (UFPel)

 

Apresentações:

 

GAMIFICACÃO, RETÓRICA PROCEDURAL E ÉTICA: PROPOSTA DE UM MODELO DE ANÁLISE

Marcelo El Khouri Buzato (Unicamp)

Paulo Noboru de Paula Kawanishi (Unicamp)

​

DEC: O DESIGN DE CURSOS PELA VIA DA COMPLEXIDADE

Maximina M. Freire (PUCSP/LAEL – GPeAHFC/CNPq)

Cristiane Freire de Sá (IFSP – LAEL/PUCSP – GPeAHFC/CNPq)

​

LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCACIONAL: QUAL O SENTIDO DESSE ESPAÇO TECNOLÓGICO PARA AS PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS DE ENSINO DE LÍNGUA(GEM) NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE MATO GROSSO?

Valdir Silva (PPGL/UNEMAT/CNPq)

Adson Luan Duarte Vilasboas Seba (PPGL/UNEMAT/CNPq)

Rodrigo de Santana Silva (PPGL/UNEMAT/CNPq)

​

TECNOBIOGRAFIAS EM TRÊS GERAÇÕES

Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva (UFMG)

Claudia Almeida Rodrigues Murta (UFTM)

​

HUMANISMO, PÓS-HUMANISMO E PÓS-HUMANIDADE:

COMO CHEGAMOS À LINGUÍSTICA APLICADA DAS COISAS

Vilson J. Leffa (UFPel/CNPq)

Carolina Fernandes Alves (UFSM/UFPel)

Marcus Vinícius Liessem Fontana (UFFS)